Ferriz-Valero, Alberto, Ricardo Sánchez-Gil-Machín, Salvador García-Martínez, y Salvador Baena-Morales. «La Importancia Del Feedback En El Aula Invertida: Motivación Y Rendimiento académico En Universitarios». Educación XX1 28, no. 2 (junio 20, 2025): 171–199. Accedido enero 24, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/42098.