Fernández-Martín, Francisco-Domingo, Francisco-Javier Hinojo-Lucena, Inmaculada Aznar-Díaz, y María-Pilar Cáceres-Reche. «Una intervención Para Mejorar El Aprendizaje Social Y Emocional Del Alumnado En Riesgo De exclusión Social». Educación XX1 27, no. 1 (enero 2, 2024): 303–322. Accedido enero 14, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/34579.