F.-D. Fernández-Martín, F.-J. Hinojo-Lucena, I. Aznar-Díaz, y M.-P. Cáceres-Reche, «Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social», EducXX1, vol. 27, n.º 1, pp. 303–322, ene. 2024.