L. J. Martín-Antón, K. P. . Aramayo-Ruiz, J. L. Rodríguez-Sáez, y M. C. Saiz-Manzanares, «La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico», EducXX1, vol. 25, n.º 2, pp. 65–88, jun. 2022.