Moliner García, O., Arnaiz Sánchez, P. y Sanahuja Ribés, A. (2019) «Rompiendo la brecha entre teoría y práctica: ¿Qué estrategias utiliza el profesorado universitario para movilizar el conocimiento sobre educación inclusiva?», Educación XX1, 23(1). doi: 10.5944/educxx1.23753.