Miralles-Cardona, Cristina, María Cristina Cardona-Moltó, y Esther Chiner. 2020. «La Perspectiva De género En La formación Inicial Docente: Estudio Descriptivo De Las Percepciones Del Alumnado». Educación XX1 23 (2). https://doi.org/10.5944/educxx1.23899.