Burgueño, Rafael, Álvaro Sicilia, Manuel Alcaraz-Ibáñez, María-Jesús Lirola, y Jesús Medina-Casaubón. 2019. «Efectos Del Contenido De Meta Docente Y La regulación Motivacional académica Sobre La Creencia De Eficacia Docente Del Profesorado En formación Inicial». Educación XX1 23 (1). https://doi.org/10.5944/educxx1.23672.