GARCÍA-GIL, María Ángeles; SÁNCHEZ CASADO, Josefa Inmaculada; FERREIRA, Joaquim Armando; FAJARDO-BULLÓN, Fernando. Influencia del uso problemático de videojuegos y el acceso tecnológico en el rendimiento académico: caracterización de perfiles adolescentes. Educación XX1, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 45–68, 2025. DOI: 10.5944/educxx1.39651. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/39651. Acesso em: 27 ene. 2026.