CEBRIÁN DE LA SERNA, Manuel; RAPOSO-RIVAS, Manuela; CEBRIÁN ROBLES, Violeta; SARMIENTO-CAMPOS, José Antonio. Impacto de las rúbricas gamificadas en la formación docente. Educación XX1, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 313–336, 2025. DOI: 10.5944/educxx1.39457. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/39457. Acesso em: 7 feb. 2026.