MORENO-FERNÁNDEZ, Olga; GÓMEZ-CAMACHO, Alejandro. El impacto de la pandemia de COVID-19 en los tweets de los profesores en España: necesidades, intereses e implicaciones emocionales. Educación XX1, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 185–208, 2023. DOI: 10.5944/educxx1.34597. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/34597. Acesso em: 7 feb. 2026.