IGLESIAS-DÍAZ, Patricia; ROMERO-PÉREZ, Clara. Aulas afectivas e inclusivas y bienestar adolescente: una revisión sistemática. Educación XX1, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 305–350, 2021. DOI: 10.5944/educxx1.28705. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/28705. Acesso em: 5 dic. 2025.