VERA SAGREDO, Angélica; CERDA ETCHEPARE, Gamal; ARAGÓN MENDIZÁBAL, Estíbaliz; PÉREZ WILSON, Carlos. Rendimiento académico y su relación con variables socioemocionales en estudiantes chilenos de contextos vulnerables. Educación XX1, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 375–398, 2021. DOI: 10.5944/educxx1.28269. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/28269. Acesso em: 27 ene. 2026.