GARCÍA BARRERA, Alba; GÓMEZ HERNÁNDEZ, Patricia; MONGE LÓPEZ, Carlos. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS MOOCS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA. Educación XX1, [S. l.], v. 20, n. 2, 2017. DOI: 10.5944/educxx1.19038. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19038. Acesso em: 5 dic. 2025.