Galindo-Domínguez, H. et al. 2022. Entendiendo la brecha pedagógica entre la investigación educativa y la realidad del profesorado: un análisis de las barreras y propuestas. Educación XX1. 25, 2 (jun. 2022), 173–200. DOI:https://doi.org/10.5944/educxx1.29877.