Rodríguez-Fernández, A. et al. 2017. IMPLICACIÓN ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: LA INFLUENCIA DE LA RESILIENCIA, EL AUTOCONCEPTO Y EL APOYO SOCIAL PERCIBIDO. Educación XX1. 21, 1 (nov. 2017). DOI:https://doi.org/10.5944/educxx1.20177.