Marcus-Quinn, A. y McGarr, O. 2014. El uso de los objetos de aprendizaje reutilizables en la enseñanza de la poesía inglesa: explorando la influencia de las prácticas pedagógicas predominantes. Educación XX1. 18, 1 (nov. 2014). DOI:https://doi.org/10.5944/educxx1.18.1.12335.