Galindo-Domínguez, H. y Pegalajar-Méndez, M. (2020) «¿Por qué motivos se esfuerzan los estudiantes en educación primaria?: Un estudio de la orientación motivacional por curso y sexo», Acción Psicológica, 17(2), pp. 123–134. doi: 10.5944/ap.17.2.26044.