Puche Echegaray, A. et al. 2012. Emergencia de relaciones expresivas y receptivas en el entrenamiento de letras y números en niños diagnosticados con Autismo. Acción Psicológica. 1, 3 (jul. 2012), 245–252. DOI:https://doi.org/10.5944/ap.1.3.556.