HERRERA CUESTA, Damián. Credencialismo educativo y desigualdades estructurales persistentes en la era de la modernización en España. Tendencias Sociales. Revista de Sociología, [S. l.], n. 4, p. 99–115, 2019. DOI: 10.5944/ts.4.2019.25259. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/Tendencias/article/view/25259. Acesso em: 27 ene. 2026.