Navarro, I. y García-Villamisar, D. A. (2014) «Impacto de la sintomatología interiorizada y de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico en educación primaria», Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 19(2), pp. 117–127. doi: 10.5944/rppc.vol.19.num.2.2014.13062.