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López Luengo, B. y Florit Robles, A. 2003. Análisis del efecto de aprendizaje en tareas atencionales simples y duales. Un estudio comparativo entre personas diagnosticadas de esquizofrenia y personas sin diagnóstico psiquiátrico. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 8, 3 (sep. 2003), 211–221. DOI:https://doi.org/10.5944/rppc.vol.8.num.3.2003.3961.