[1]
Fernández Rodríguez, V. , Vizcarra Morales, M.T. y Alvarez-Uria, A. 2021. Bertso-eskolak: alderdi sozio-emozionalaren garrantzia ahalduntze prozesuan. Revista de lenguas y literaturas catalana, gallega y vasca. 26, (nov. 2021), 217–238. DOI:https://doi.org/10.5944/rllcgv.vol.26.2021.32137.