Heining-Boynton, A. L. (2002) «Los efectos de la presencia de minorias culturales en las esculas públicas de Estados Unidos: un reportaje longitudinal», Revista Española de Educación Comparada, (8), pp. 31–40. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7352 (Accedido: 28septiembre2024).