Sánchez-Cabrero, R., Galarraga-Arrizabalaga, H. y Álvarez-Couto , M. (2025) «La persistencia de un modelo sin cambio: la mirada del profesorado español sobre la formación inicial docente a partir de TALIS 2024», Revista Española de Educación Comparada, (49), pp. 470–498. doi: 10.5944/reec.49.2026.46839.