De Marco Pessoa, F. y Pedrosa Marcassa, L. (2025) «Descalificación de la formación de la juventud: convergencias entre las políticas educativas LOMCE en España y la nueva enseñanza secundaria en Brasil», Revista Española de Educación Comparada, (49), pp. 670–689. doi: 10.5944/reec.49.2026.45124.