Gajardo-Asbún, K., Paz-Maldonado, E. y Salas, G. (2021) «Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19. Un estudio comparativo en tres regiones de Chile Conceptions of teacher trainers from COVID-19. A comparative study in three regions of Chile», Revista Española de Educación Comparada, (38), pp. 69–89. doi: 10.5944/reec.38.2021.28867.