Perez-Roux, Thérèse, y Xavière Lanéelle. 2012. «La inserción Profesional De Los Docentes En Francia : Preocupaciones Dominantes Y Transformacionesidentitarias». Revista Española De Educación Comparada, n.º 20 (septiembre):355-82. https://doi.org/10.5944/reec.20.2012.7603.