PÀMIES, J. Disfunciones y permanencias : una aproximación a las desigualdadesen la escuela marroquí. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 20, p. 303–324, 2012. DOI: 10.5944/reec.20.2012.7601. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7601. Acesso em: 7 feb. 2023.