GRAMIGNA, A. La paradoja de la innovación inmóvil : reflexiones críticas sobre la mitología educativa de la agenda de Lisboa. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 16, p. 43–74, 2010. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7524. Acesso em: 7 ago. 2022.