VIDAL, I. M. G. Predominio del género del alumno en sus interacciones diarias con los dispositivos en Internet. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 39, p. 254–270, 2021. DOI: 10.5944/reec.39.2021.27577. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/27577. Acesso em: 27 sep. 2022.