LÓPEZ-TORRIJO, M. Inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes : Análisis de un modelo : La Comunidad Valenciana (España). Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 24, p. 223–246, 2014. DOI: 10.5944/reec.2014.13581. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/13581. Acesso em: 30 ene. 2023.