PEREZ-ROUX, T.; LANÉELLE, X. La inserción profesional de los docentes en Francia : preocupaciones dominantes y transformacionesidentitarias. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 20, p. 355–382, 2012. DOI: 10.5944/reec.20.2012.7603. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7603. Acesso em: 21 nov. 2024.