HEINING-BOYNTON, A. L. Los efectos de la presencia de minorias culturales en las esculas públicas de Estados Unidos: un reportaje longitudinal. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 8, p. 31–40, 2002. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7352. Acesso em: 28 sep. 2024.