SÁNCHEZ-CABRERO, Roberto; GALARRAGA-ARRIZABALAGA, Haizea; ÁLVAREZ-COUTO , María. La persistencia de un modelo sin cambio: la mirada del profesorado español sobre la formación inicial docente a partir de TALIS 2024. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 49, p. 470–498, 2025. DOI: 10.5944/reec.49.2026.46839. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/46839. Acesso em: 27 ene. 2026.