CASALINI, C.; MADELLA, L. Rastreando tres tradiciones en la historiografía de la educación hacia métodos comparativos. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 34, p. 19–40, 2019. DOI: 10.5944/reec.34.2019.24321. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/24321. Acesso em: 28 sep. 2024.