KOPATZ, Susanne; GESSLER, Michael. Implementación de estructuras de aprendizaje dual en plantas alemanas en el extranjero: Boundary Objects en transferencia educacional. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 29, p. 95–109, 2017. DOI: 10.5944/reec.29.2017.17243. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/17243. Acesso em: 13 ene. 2026.