Perez-Roux, T. y Lanéelle, X. 2012. La inserción profesional de los docentes en Francia : preocupaciones dominantes y transformacionesidentitarias. Revista Española de Educación Comparada. 20 (sep. 2012), 355–382. DOI:https://doi.org/10.5944/reec.20.2012.7603.