Sánchez-Cabrero, R. et al. 2025. La persistencia de un modelo sin cambio: la mirada del profesorado español sobre la formación inicial docente a partir de TALIS 2024. Revista Española de Educación Comparada. 49 (dic. 2025), 470–498. DOI:https://doi.org/10.5944/reec.49.2026.46839.