Cortés, M., Arias, A.R. y Ferreira, C. 2022. Perspectiva inclusiva en el currículo de Educación Primaria desde el Diseño Universal para el Aprendizaje: un estudio comparado. Revista Española de Educación Comparada. 41 (jun. 2022), 194–212. DOI:https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.31263.