Kopatz, S. y Gessler, M. 2017. Implementación de estructuras de aprendizaje dual en plantas alemanas en el extranjero: Boundary Objects en transferencia educacional. Revista Española de Educación Comparada. 29 (jun. 2017), 95–109. DOI:https://doi.org/10.5944/reec.29.2017.17243.