López-Torrijo, M. 2014. Inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes : Análisis de un modelo : La Comunidad Valenciana (España). Revista Española de Educación Comparada. 24 (sep. 2014), 223–246. DOI:https://doi.org/10.5944/reec. 2014.13581.