PINTO, Neuza Bertoni. Saberes em (trans)formação: Tema central da formação de profesores. Historia y Memoria de la Educación, [S. l.], n. 11, p. 725–730, 2019. DOI: 10.5944/hme.11.2020.25343. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/25343. Acesso em: 27 jan. 2026.