ORÚS BÁGUENA, P.; FREGONA, D. Huellas del COREM y la TSD en el desarrollo de la didáctica de la matemática en España y Argentina. Historia y Memoria de la Educación, [S. l.], n. 11, p. 553–594, 2019. DOI: 10.5944/hme.11.2020.25049. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/25049. Acesso em: 24 nov. 2024.