VANHAEGENDOREN, K. Drei Thesen zur Literaturdidaktik im Fremdsprachenumterricht. Epos : Revista de filología, [S. l.], n. 20-21, p. 393, 2004. DOI: 10.5944/epos.20-21.2004.10482. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/EPOS/article/view/10482. Acesso em: 28 sep. 2024.