QUESADA VÁZQUEZ, Leticia. La influencia de la formación en las creencias y actitudes de los profesores de inglés como lengua extranjera en la enseñanza de la pronunciación en escuelas secundarias en España. Epos : Revista de filología, [S. l.], n. 40, p. 206–237, 2024. DOI: 10.5944/epos.40.2024.42832. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/EPOS/article/view/42832. Acesso em: 8 ene. 2026.