Rodríguez Muñoz, M. L., & Expósito Castro, C. (2023). El lenguaje inclusivo de género en el aula de traducción e interpretación para el desarrollo de la competencia traductora y la transferencia social y educativa. Epos : Revista de filología, (39), 294–319. https://doi.org/10.5944/epos.39.2023.38419