Quesada Vázquez, L. 2024. La influencia de la formación en las creencias y actitudes de los profesores de inglés como lengua extranjera en la enseñanza de la pronunciación en escuelas secundarias en España. Epos : Revista de filología. 40 (dic. 2024), 206–237. DOI:https://doi.org/10.5944/epos.40.2024.42832.