Abad, Mónica, Juanita Argudo, Tammy Fajardo-Dack, y Patricio Cabrera. «ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE INGLÉS BASADO EN SU NIVEL DE SUFICIENCIA». ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, no. 21 (diciembre 17, 2021): 13–50. Accedido enero 14, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/32456.