Rubio Alcalá, Fernando D. «EL PENSAMIENTO EN LA CLASE DE INGLÉS: FUENTE DE PODER O VULNERABILIDAD». ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, no. 2 (febrero 1, 2017): 49–56. Accedido enero 6, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18226.