Mercer, Sarah. «USING JOURNALS TO INVESTIGATE THE LEARNER’S EMOTIONAL EXPERIENCE OF THE LANGUAGE CLASSROOM». ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, no. 6 (enero 27, 2017): 63–91. Accedido enero 13, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18100.